Блог учителя історії Крячка Ігоря Олеговича

  Практичне заняття 4: Роль України в розпаді СРСР 1.    Чому в березні 1991 року більшість громадян УРСР підтримували збереження СРСР в оновленому форматі, а вже в грудні 1991 року майже одностайно проголосували за незалежність України?       2б. 2.     Чому спроба заколоту ДКНС, відома як «серпневий путч», провалилась? 2б. 3.     Чи згодні ви з думкою про те, що «незалежність далася Україні легко»? 2б. Опрацюйте документи 1-3 та карту. Дайте відповіді на запитання 4-6. 4.     У чому полягала найбільша загроза для людей після аварії на Чорнобильській АЕС?    2б. 5.     Які території зазнали найбільшого радіаційного забруднення? 2б. 6.     Що таке «рудий ліс»? Дізнайтеся, що відбувалося в рудому лісі під час російсько-української війни в 2022 році.     2б.   № 1. Із інтерв’ю начальника зміни Чорнобильської АЕС 26 квітня 1986 ...

  Практичне заняття: Звернення громадян 1.     Прочитайте фрагменти нормативно-правових актів і коментарі до них, поясніть сутність права на звернення. С.94                  2б. 2.     Визначте основні види звернень та коротко їх охарактеризуйте. С.95   2б. 3.     Визначте й запишіть у зошит у формі короткого плану основні положення щодо розгляду звернень громадян.     С.96     2б. 4.     Складіть пам’ятку щодо вимог до письмового звернення громадян,   використовуючи спонукальні дієслова (зверніть увагу, пам’ятайте тощо).    С.97        2б. 5.       Визначити в кожній із ситуацій вид звернення громадян.   2б. Ситуація 1. У прокуратуру міста надійшла заява від жителів одного мікрорайону про те, що на літньому майданчику кафе до ...

       Практичне заняття 1. Процеси демократизації в країнах Західної Європи та Америки в другій половині XX — на початку XXI ст.      І. Перегляньте таблицю голосування ( с. 74 ) країн-членів ООН за Резолюцію «Проблема мілітаризації Автономної Республіки Крим та міста Севастополь, Україна, районів Чорного та Азовського морів», де наголошується на безпекових загрозах, які Росія створює для України та міститься заклик до Росії негайно вивести з Криму свої війська і невідкладно припинити його тимчасову окупацію .      1) Визначте, які країни підтримали цю резолюцію. Висловте свою думку щодо мотивації такого голосування.            2б.      2) Які країни Європи (зокрема колишні республіки СРСР) голосували проти цієї резолюції? Спробуйте пояснити таке голосування.            2б.     ...

https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/zagalna%20serednya/programy-5-9-klas/2022/08/15/navchalna.programa-2022.osnovy.pravoznavstva-9.pdf

http://zmiiv-lyceum1.kh.sch.in.ua/Files/downloads/I%D0%A1%D0%A2%D0%9E%D0%A0I%D0%AF.pdf  

  Узагальнення Західноукраїнські землі у міжвоєнний період 1.     Охарактеризуйте одним реченням історичних діячів залежно від їхньої ролі в подіях Західної України в міжвоєнний період: А. Шептицький, В. Мудрий, Є. Коновалець, С. Бандера.       4б. 2.     Підтвердіть фактами або спростуйте слушність тверджень.   2б. - Польський уряд гальмував розвиток народної освіти, перетворював українськомовні школи на утраквістичні. - ОУН прагнула демократичним шляхом домогтися незалежності та соборності України.     3. Охарактеризуйте основні процеси асиміляції українців поляками.   2б.    4.  Робота з документами с.186   2б.    5. Які уроки може винести сучасна Україна з нетривалої історії існування незалежної Карпатської України у сфері внутрішньої й зовнішньої політики? 2б.

  Практичне заняття: Дипломатична боротьба України. Повсякдення в умовах війни chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://lms.e-school.net.ua/assets/courseware/v1/3eb97edda48459f1e3c47da869466700/asset-v1:UIED+History-of-Ukraine-11th-grade+2020+type@asset+block/%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D1%8C%D0%B1%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8F%D0%BA%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%85_%D0%B2%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82__022655__%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BA_19__%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2022_.pdf